行走课堂 启智成长

  教育家陶行知先生提出：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”为了让孩子们在课堂之外开阔视野、增长知识、丰富阅历、提高认知，促进其全面、和谐、健康发展，运城市市直机关幼儿园拓展园外课堂教育，有效利用社会资源，开展系列实践教学活动，引导幼儿了解家乡、关注社会、热爱科学，加强孩子综合实践能力培养和社会和谐、生态文明等教育。

  近日，运城市市直机关幼儿园大班组的孩子们在老师带领下，来到运城博物馆，开启了一次别开生面的探寻文化之旅。

  博物馆是一座城市的文化名片。孩子们跟随讲解员分别参观了“华夏寻根”“馆藏珍品”“盬盐春秋”等展厅，仔细地了解运城有关人类起源和中华文明早期历史发展，并聆听了运城盐湖的形成发展和历史沿革介绍。参观过程中，孩子们被博物馆内丰富的文物所吸引，不由自主地驻足凝神观看。在巨大的浮雕墙前，孩子们追溯“后稷稼穑、嫘祖养蚕、大禹治水”等传说。4000多万年前的“世纪曙猿”化石、180万年前的西侯度用火遗存、5900年前的西阴彩陶……孩子们在展厅仔细聆听讲解，深刻感受华夏文明的根脉。

  在一件件珍贵的文物面前，孩子们亲身体会到河东历史背景和文化的魅力，感受到华夏文明的博大精深，进一步了解中华民间传统文化，提高了文化自信，并为祖国的悠久历史和辉煌成就而自豪。

  为培养孩子们观察分析自然的能力，树立自主探索的意识，激发热爱科学的情感，运城市市直机关幼儿园组织中班组小朋友走进运城国家气象站，感受气象万千，探索科学奥秘。

  你知道天空为何会下雨吗？为什么打雷后就会伴着闪电？如何来监测雨雪天气呢？风向是如何监测的……

  带着这样一些问题，孩子们来到运城国家气象站，“零距离”感受气象奥秘，加深对气象实践工作的认识，丰富气象知识。

  盐湖区气象局的专业技术人员为孩子们进行了气象知识普及，详细的介绍了气象观测设备的用途、天气现象的数据采集等知识。

  在气象观测场，孩子们“零距离”观察了解了百叶箱、风向标、雨量自动监测仪、日照测量仪等气象仪器的使用方法，被形状各异、大小不一的气象仪器深深吸引，纷纷向讲解员提问：“老师，风向标是怎么测量风向的？”“三级风有多大呀？”“最大的风是几级呢？”讲解员细致耐心地为孩子们一一解答。

  在综合气象业务值班室，几台显示着不同数据的电脑展现在眼前，孩子们一边听讲、一边思考，感受着科技的强大力量与带给我们正常的生活的便利。

  科学就在身边，发现无处不在。此次参观实践活动，孩子们懂得了一些气象观测基本方法，树立了关注气候变化意识，对科学知识产生了浓厚兴趣，对未知世界充满了无限期待。

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