精雕细镂书写工匠精力
这个暑假，天津作业技术师范大学工程实训中心教师闫虎民和平常相同，忙着辅导学生进行工业4.0智能生产线月，第二届全国作业技术大赛将在天津举行，现在正是参赛选手备战的最终冲刺阶段。闫虎民担任本届大赛中一个赛项的裁判长，他要完善赛项规划，还要训练校园的选手。
闫虎民是我国培育的第一批“双高”（高级工证书+大学本科毕业证书）毕业生。在大学学习期间，他立志成为作业教育战线年大学毕业后，他留校作业，并担任实践教育辅导教师。
参加作业27年来，闫虎民一向作业在作业技术人才实践教育的第一线，他带出来的中高级技术人才有9000多名，其间一大批生长为企业、院校技术和教育主干，仅全国技术能手就有20多人。作为技术辅导专家和教练员，闫虎民带领青年教师对学生进行比赛辅导，在第一届全国作业技术大赛中取得工业4.0项目金牌。在上一年11月举行的国际技术大赛特别赛上，作为工业操控项目我国技术辅导专家组组长的闫虎民，带领我国选手姜昊取得工业操控项目金牌。近年来，他还先后被人力资源和社会保障部颁发“国家技术人才培育突出贡献个人”“全国技术能手”等称谓。
不断学习新技术、坚持精雕细镂，是闫虎民多年来一向寻求的方针。在拿到地点范畴最高级别技术职称后，闫虎民又读了天津大学硕士研究生。为推进实践和理论的深度结合，闫虎民常常深化企业调研，将新技术引进企业，先后开宣布根据现场总线操控的轿车检测线、数字制造工厂等先进制造设备，提升了公司制造功率，为企业发生经济效益300余万元。调研后，他第一时间剖析总结，并用企业事例进行解说，使学生把握工程实践才能。“不断寻求杰出是为了培育更多的高端技术技术人才，服务工业高质量开展。”闫虎民表明。